见过用废弃零部件做的台灯吗？看过用木头做的闹钟吗？戴过用叶子做的银饰耳环吗？……温州大学瓯江学院注重专业与创业相融合的创新创业教育实践，创建了以市场为导向的“创客实验班+创客教材+创客课程+创客工作坊+创客团队+创客实训平台”的“六创”模式培养创客人才。在瓯江学院的“创客木工坊”，一群系着围裙、身上沾满木屑的学生正聚精会神地看着木工师傅如何将木头做成木马。学员汤斌说：“那种起初看上去特别粗糙的东西，经过你的手变成一个精细的作品，这种感觉实在是太棒了！”

“创客木工坊”整体面积近 100 平方米，一边是机器操控区，一边是手工制作区，共有 5 位助教和师傅可以为学生提供专业的指导。据瓯江学院创业学院院长王大将介绍，“创客木工坊”只是瓯江学院创客教育的一个小举措。温大瓯江学院目前开展创客训练式创业教育方法培养提升学生创新创业技能，设有跨境电商创新实验班、建工创新实验班、瓯艺漆器创新实验班等与专业相结合的创新实验班，建立了木工创客工作坊、瓯剧创新文化体验馆、银饰创客工作坊等 7 个专业融合创客工作坊，建成了集科技创新与创客教育、创新创意产品研发孵化与创新思维普及等功能为一体的综合性创客实训中心。

选一片自己喜欢的叶子，然后将银黏土一点一点均匀地涂在叶子上，一遍一遍涂抹着，直到叶子原本的颜色被银白色完全覆盖，呈现出特有的色泽和质感，把这片身价大涨的叶子放进银黏土专用电气炉……在瓯江学院的“伍拾工坊”里，原本普普通通的一片树叶，经过学生的巧手，就成了美丽的饰品。“伍拾工坊”是瓯江学院设计艺术系师生的一个创客工作室。目前，工作室正在研究和大力推广的这项“银黏土”材料制作工艺，用它制作的银饰纯度高达 99.9%。工作室成立以来，已经建立属于自己的“素兮”品牌。“学生们的作品强调对接地方特色产业，产品比较成熟，与市场亲近度很高。”该工作室的指导老师何老师说。

温州大学瓯江学院党委副书记嵇小怡介绍说，学院建立了总面积为 8000 多平米的专创融合的创客训练中心，让学生通过结合市场需求与技术发展的特点，用“资源众筹、协同合作 ”的模式组建开发团队，完善创新实践性作品，最终实现市场化运作。

相关链接：

温州商报：http://epaper.wzsee.com/index.php?date=2017-11-24&lid=11